5月19日，天津大学教育学院潘海生教授应邀来职业师范学院作学术报告，报告由学院院长刘志兵教授主持，学院本科生、研究生及教师60余人聆听了报告。
潘海生教授以《职业教育产教融合的时代内涵与发展路径》为题，在结构化理论视角下，从经济社会与职业教育的互动关系探讨职业教育产教融合的内涵表达、发展路径与影响因素，潘海生教授认为职业教育产教融合的发展经历了由行动主导的教学层面的工学结合、由结构主导的办学层面的校企合作，由结构与行动互构的战略层面的产教融合三个阶段，不同阶段的发展主要受服务经济发展的结构因素、优化职业教育类型定位的行动因素以及经济发展与职业教育发展相互嵌入的关系型因素影响。在此基础上，潘海生教授针对目前我国职业教育产教融合发展现状，着重阐述了我国未来职业教育产教融合协同发展与路径选择问题。
深入浅出、条理清晰的报告引起了与会师生的热烈反响，报告结束后，潘海生教授与师生进行了深入交流。
供稿：田琦 初审：许晟 终审：张继河
